弯儿，刚柔并济。

陶慧珍默默地在心里欣赏着这段舞姿。

不一会儿，象脚鼓拍打了起来。男子将手型变换成掌型，手腕与掌型震动，做出像是鸟儿振翅，抖翅的姿态，很快，他拍着翅膀朝着远处而去，像是在大自然间嬉戏。

傣族的舞蹈，多以模仿动物为主，越是能活灵活现的表现出动物的本质，神态，越是接近于完美。陶慧珍没有停下脚步，她随着李老和王科员，一直朝前走着，两侧的傣乡人从她眼前倒退。忽然她反应过来，不禁的脱口而出：“傣族孔雀舞！”

方才，男子跳的独舞，应该就是傣族的男子雄孔雀舞的一小段。孔雀是傣族人的吉祥鸟，孔雀舞的精髓就是模仿孔雀的各种灵动的姿态。陶慧珍回过头望去，刚才的男子还在不远处舞着，他在模仿孔雀开屏的姿态。陶慧珍的眼里，露出了欣赏的光芒。

陶慧珍发现，一些傣乡女子身着彩衣和筒裙，在模仿蝴蝶翩跹飞舞的姿态，这样的舞姿，跟陶慧珍所表演的古典舞很像。不过古典舞更注重艺术润色，而民族舞更在意的是“跳”的本身。

傣族女子给陶慧珍一种“异域之美”的感觉，民族个性气息从她们精致的穿着上表现的淋漓尽致，彩色的束腰短衫，配以一条长及脚面的筒裙。筒裙有的是单一颜色，有的是层层叠叠，多种颜色混成的彩色，也有在上面绣出花纹图腾的，陶慧珍第一眼所看到的五彩缤纷的景象，正是傣族女子的穿衣风格所展现出来的样子。

“她们很手巧。”陶慧珍想。

载歌载舞还在持续，大茶村口内的这一条百米多长的小路上，两侧拥簇着人群。随着象脚鼓等民间乐器的节奏，陶慧珍忍不住停下来，即兴来了一小段儿柔媚的舞姿，只有不到一分钟的七八个动作而已，算是对傣乡人热情欢迎的致敬。她起范儿轻盈，每一个动作都能做到极致，在掌握音乐节奏上，她不输任何人，即便是随性表演，也像模像样，十分标准。

她的舞姿看起来颇为专业，与傣乡人的民族性舞姿，有着很大区别，一段跳完，陶慧珍继续跟着李老和王科员的步子往前走去。在这一段路上，陶慧珍始终没有说话，也没有人过来与她搭讪。她看到小路两旁，依次闪过的傣乡人的一对对眼神，正盯视着自己，满是好奇与向往。

还有渴望和迷茫，他们是如此的朴实，又如此的羞涩。以及陶慧珍自己从他们眼底看到的那一种，没来由的不甘。

走到村路的尽头，每隔很远才有一栋吊脚竹楼或是木屋，陶慧珍回头看去，傣乡人的舞蹈阵列已经距离她越来越远了。象脚鼓等乐器的声音又像来时逐渐清晰那样，变得逐渐模糊。竟然让陶慧珍有一种留恋的气氛。

“王科员！”

陶慧珍听到一声带有浓重乡音的“普通话”，一道身穿黑色筒裙的身影立在远处的小路中间。

从刚才拥簇的人群中，一个傣乡女人站了出来，急急忙忙的朝这边跑来，她步履慌张，跑的像是一个七八岁的孩子那样不注重形象。她约有25岁左右了，和陶慧珍一样年轻，跑到陶慧珍一侧的时候，她盯着陶慧珍看了很半天，丝毫不介意陶慧珍的反应，在陶慧珍的脸上仔仔细细的看了一个遍。

好像她要看清陶慧珍脸上的每一丝红血丝一样，随后她舔了舔嘴唇，朝陶慧珍轻微点头后，便又朝王科员跑了过去：“王科员，你等等我！”

“刀晓彤，你急急慌慌的，慢一点儿。”王科员停下脚步。生怕她这样跑会栽了跟头。

刀晓彤气喘吁吁的跑了过来，伸出一只手说道：“月初了，我的钱。”

“什么钱？”

“我做大茶村小学老师的补贴钱，每个月三十块。”

“奥，你记的倒是很清楚哇，但是你没功劳也有苦劳，我答应你的就不会食言，我来看看。”王科员把陶慧珍的旅行包放在脚边，在口袋里摸着，从三个口袋里，摸出来二十六块钱，放在了刀晓彤的手里。

“这不够。”刀晓彤盯着那钱，几张皱皱巴巴的十元和五元的，还有两张五角的纸币。

“我下个月给你补上。今天接陶老师没记得你的事，身上就带这么多。”

“你上个月就差我三块，说这个月给补上。大茶村小学已经半年没老师了，我半年哪里都没有去，一直在教学生，可你答应我每个月补助我三十块，你这个文化人不能欺骗我。”

“你这个嘴认真起来还够伶俐的啊，我答应你的，准保实现，可我身上真的没钱了。”王科员拍着空空的口袋。

“刀老师的确不容易，她名义上只是个不起眼的替补老师，平时没有人注意她，她在灶台边烧饭，有人以为她是个无名无姓的烧饭妇女。可是支教老师回城里了，她就又被我们记起来，想起来…教娃们念书的是她，雨天的早上去接娃们走那段泥泞的小路，晚上再送娃们回家的是她，她往往是被人遗忘的，不过我们还真不能没有她哟。”李老在一旁说道。

要是说起陪伴大茶村小学的学生最久的人，就是刀晓彤了，没有人注意到她存在的价
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