第七百九十二章 编写教材(1/2)
作品:《大唐之从种土豆开始》“启奏陛下,大唐现在各地的教育制度并不统一,臣请制定一套完整的教育体系!”>
第二天一大早,负责教育的马周便拱手禀奏。>
他出身贫寒,当初还是赵寅举荐给了李二,负责教育问题。>
昨日赵寅出了御书房后,便去找了他,将自己的想法简单的说了一遍。>
“可有具体想法?”>
李二开口询问。>
“首先普及小学六年制,让所有百姓都能识字,再设立中学三年制,而后便可以到技校学习各项专业!”>
马周继续说道。>
“嗯,不错,这件事回头你与礼部户部具体商议吧!”>
李二连连点头。>
“是!”>
马周拱了拱手,退回文臣一列。>
原本李二以为这件事若想众大臣全都点头,需要经过一番辩论,但没想到,竟然进行的如此顺利!>
大事商议好后,接下来都是些无足轻重的小事,解决后烈儿便宣布退朝。>
“戴大人留步!”>
散朝后,马周与孟凡达快步走向戴胄。>
“二位可是为了普及教育之事?”>
戴胄笑了笑,立马猜到两人的用意。>
“没错,大唐现在确实需要教育改革,但具体事宜我们都没实施过,还想去驸马府咨询驸马!”>
马周有些不好意思的说道。>
“某也正有此意,昨日驸马只说了需要财政支持,但具体多少,如何划分某也不知!”>
昨日赵寅提出此事之时,他虽然点头,但还未经李二与群臣的同意,他就没有多问。>
今日既然全票通过,那就要去找赵寅商议具体事宜!>
“同去,同去……!”>
三人一拍即合,快步朝驸马府走去。>
……>
“三位可当真是稀客啊!”>
三人当中也就戴胄经常往他这里跑,另外两人可是无事不登三宝殿的。>
“今日早朝众大臣已经同意教育改革,所以我们是想与驸马商议下具体事宜!”>
戴胄也不墨迹,直接了当的说道。>
“嗯,本驸马已经猜到了!”>
见三人一同来此,他便已经猜到了来意。>
“最难的是教材的编写,难易程度当真是很难把握!”>
孟凡达皱着眉头,十分为难。>
虽说他是当代大儒,但此事关天下百姓的教育,容不得一丝马虎。>
“这个简单,技校的老师都十分有经验,让他们协助编写即可!”>
赵寅现在整日忙着逗孩子,哪有空帮他们编写教材。>
虽然有系统的帮助,但这可是个大工程,手都得累抽筋了不可!>
“好!”>
孟凡达连连点头。>
起码有了一个方向。>
“这个我倒是了解一些,但技校没有六年的知识啊!”>
就在这时,马周提出了疑问。>
“融汇变通一下不就好了,进入到技校的都是有一定基础的,你们可以将教材改编成零基础!”>
赵寅不禁扶额。>
这些人怎么就这么死心眼呢?>
“某好像是懂了!”>
马周懵懂的点点头。>
“你们可以将现在学堂内的知识,与技校基础知识相结合,再令技校的老师协助,也就是了!”>
“好!”>
三人离开后,孟凡达与马周两人很快就拿了一份具体的方案出来,经过李二与众臣的商议,深觉可行。>
随后便通过报纸开始宣传。>
“听说了吗?朝廷要开展免费教育了!”>
“是啊,这对我们来说可是大好事啊!”>
“以后说不准我们家也能出个状元郎了!”>
……>
大唐百姓在得知这件事后,皆十分兴奋。>
在这之前,大唐的教育是很昂贵的,很多普通百姓是上不起学的。>
即便赵寅的技校不收费,那最低标准也是要识字才行。>
自从开始编写教材后,孟凡达与马周可是成了赵寅府上的常客。>
隔三差五便将编写的教材拿来给赵寅把关。>
而赵寅不但要帮他们看教材,并指出不足之处,还要照顾自己的小儿子。>
毕竟这是他第一次拥有自己的孩子,宝贝的很!>
很快,正月就这么渡过了,天气也在逐渐变暖,冰雪消融
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