有足球智商，再扣上一个足球白痴的帽子吗？

这时候，亚历山大从屋里走了出来。

“不错不错，踢得很好。”

好个锤子，亚历山大怕是个二百五哦，他从哪里能看出来朴一生的球踢得好了，这就是嘲笑。

可是，这就是欧洲人的教育方式，以鼓励为主，亚历山大没看到朴一生的进步，但是看到了他的执着，他虽然踢得不好，但是，一整个下午，他都在努力的试图踢好球。

孩子的成长进步是需要鼓励的。

踢球嘛！不是一朝一夕的事情，有一个循序渐进的过程，熟能生巧，球踢的时间长了，自然而然的就会越来越熟练，球感自然也会越来越好。

他告诉朴一生，踢足球这种事不能急于求成，没有那个巨星是三五天就练成的，只要他慢慢练习，一切都会好起来的。

朴一生觉得亚历山大说的特别有道理，哪怕他每天能多颠一个球，总有一天，他也能把颠球练好。

晚餐过后，朴一生又带着亚历山大送给他的足球在花园里练习颠球，慢慢的朴一生就有了感觉。

他发现，颠球，不单单只是脚的问题，是全身协调性的问题，怪不得颠球的时候Jessica让他要全身放松。

看似简简单单的脚颠球，实际上要全身协调一致才能完成。

三个，五个，六七八个……

朴一生在慢慢的进步。

而Jessica就只能静静的坐在花园的草地上看着朴一生练球。
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